|
|||||
|
|
| 培养学生英语课外阅读能力的思考 | |
| 引用本文： | 蔡月红.培养学生英语课外阅读能力的思考[J].成才之路,2014(33):100-101. |
| 作者姓名： | 蔡月红 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区郭村镇塘头小学 |
| 摘 要： | 正在英语教学过程中,阅读的重要性已是不言而喻,如何在阅读教学过程中让学生获得有效输入的机会,已经得到越来越多教师的关注。大量的语篇阅读可以促成大量的语言输入,而大量的语言输入又能有效地促进英语语感的形成。如今的小学生不爱阅读、不能阅读、不会阅读,那么如何培养小学生的阅读能力呢?一、情境激趣,让学生乐读兴趣是最好的老师,它对英语学习起着积极的推动作用。有了兴趣就有了一个自主学习英语的动机,小学生学习英语的动机一旦被激发,就会用积极主动的态度对英语进行学习和探索,兴 |
| 关 键 词： | 自主学习 阅读教学过程 激趣 语言美 阅读文本 阅读策略 阅读过程 文章大意 教学原则 课本剧 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |