| 少数民族地区地方课程模式举要 |
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| 引用本文： | 孟凡丽.少数民族地区地方课程模式举要[J].民族教育研究,2007,18(3):51-55. |
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| 作者姓名： | 孟凡丽 |
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| 作者单位： | 新疆师范大学,教育科学学院,新疆,乌鲁木齐,830054 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地项目 |
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| 摘 要： | 少数民族地区地方课程相对于一般的地方课程而言,体现出鲜明的多元文化教育特点.以科目为主的地方课程模式,因其本身固有的局限,使得少数民族地区地方课程难以充分发挥其独特的课程价值.以少数民族地区地方课程目标为导向,应以参与、活动、探究的综合实践活动课程为主,整合其他课程类型的"统合模式",作为少数民族地区地方课程模式.
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| 关 键 词： | 少数民族地区 地方课程 模式举要 民族地区 课程模式 Regions Ethnic Model Course 统合 课程类型 整合 活动课程 实践 综合 导向 课程目标 课程价值 科目 教育特点 多元文化 地方课程 |
| 文章编号： | 1001-7178（2007）03-0051-05 |
| 修稿时间： | 2007-01-10 |
The Key Points of Local Course Model in Ethnic Minority Regions |
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| MENG Fan-li.The Key Points of Local Course Model in Ethnic Minority Regions[J].Journal of Research on Education for Ethnic Minorities,2007,18(3):51-55. |
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| Authors: | MENG Fan-li |
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| Institution: | School of Educational Science, Xinjiang Normal University, Urmuqi, Xinjiang 830054 |
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| Abstract: | Compared with general local courses,local courses in ethnic minority regions present more distinctive multi-cultural characteristics in education.Subject-oriented local course model,due to its limitation,fails to fully reflect the unique course value of local courses in ethnic regions.So,local courses in etnic minority regions should be target-oriented,focus on comprehensive and practical courses to encourage students' participation,activities and exploration.The model of local courses in ethnic minority regions should be a comprehensive one by integrating other types of courses. |
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| Keywords: | ethnic minority region local course key points |
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