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| 小说选修课上的诱思探究教学实践——以《小二黑结婚》为例 | |
| 引用本文： | 马艳.小说选修课上的诱思探究教学实践——以《小二黑结婚》为例[J].语文教学之友,2014(12):29-30. |
| 作者姓名： | 马艳 |
| 作者单位： | 石家庄市第十五中学 |
| 摘 要： | 在诱思探究的课堂上,教师常常将导向性信息利用多媒体展示给同学们,同学们根据这些信息自觉自主地完成课堂活动。
“诱”,即抓住教师引导作用的要害,变教为诱,变教为导;“思”,即抓住学生主体地位的要害,变学为思,变学为悟。诱思探究教学着意于构建学生的主体地位,根据认知规律,循循善诱,不断调动学生的求知欲，激发学生被压抑的潜能。就是在教师导向性信息诱导下学生独立地完成学习任务。 |
| 关 键 词： | 《小二黑结婚》 人物形象 多媒体展示 小二黑 赵树理 《平凡的世界》 信息利用 引导作用 语言风格 抬脚动手 |
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