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| 校企协同“浸入式”金融学专业建设研究——以广东白云学院为例 | |
| 引用本文： | 康艺之,吴铁雄.校企协同“浸入式”金融学专业建设研究——以广东白云学院为例[J].大学教育,2023(1):46-48. |
| 作者姓名： | 康艺之 吴铁雄 |
| 作者单位： | 广东白云学院应用经济学院 |
| 摘 要： | 近年来，广东白云学院通过积极探索校企全程“共商、共建、共享”模式，强调应用型人才的“过程型”培育，改善了只注重“结果型”的传统校企共建缺陷，通过明确“校企共建式”专业建设定位、形成“全程浸入式”校企协同育人模式、打造“校企共育式”师资队伍、提升“产教融合式”专业办学条件、优化“校企共商式”管理评价体系、完善“校企共创式”学生创新创业模式、开创“校企共享式”专业服务社会模式等具体实践，在助推本校专业人才全程靶向培养的同时，也为其他专业建设开展人才培养校企共建、市场化改造提供了方向指引和经验借鉴。 |
| 关 键 词： | 校企协同 浸入式 金融学 专业建设 |