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| 教师教育技术能力移动培训研究 | |
| 引用本文： | 胡水星.教师教育技术能力移动培训研究[J].中小学信息技术教育,2008(6):70-72. |
| 作者姓名： | 胡水星 |
| 摘 要： | 一、教师教育技术能力培训遭遇“瓶颈”
随着教育信息化的普及，面向信息化的教师专业发展成为我国基础教育改革成功的关键因素之一。基于此，教育部于2005年4月正式启动中小学教师教育技术能力培训，计划用3—5年培训全国所有中小学教师。也就是说，全国现有的1千万中小学教师都将参与此次培训，这是一项艰巨的任务。 |
| 关 键 词： | 教育技术能力 教师专业发展 能力培训 中小学教师 教育信息化 “瓶颈” 改革成功 基础教育 |
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