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| 简论学校心理健康教育原则 | |
| 引用本文： | 姚本先.简论学校心理健康教育原则[J].教学与管理,2001(5):29-30. |
| 作者姓名： | 姚本先 |
| 基金项目： | 本文系安徽省教委社科项目《青少年学生心理健康教育理论与实践研究》阶段性成果,项目主持人姚本先. |
| 摘 要： | 学校心理健康教育的原则，是长期实践上作的规律概括和经验总结，是根据学校教育的特殊要求和心理健康教育的任务确立的，它是学校开展心理健康教育工作必须遵循的基本要求，对实际工作的开展具有指导意义。那么，当前学校心理健康教育到底有哪些必须遵循的工作呢？根据学校心理健康教育的现实状况和实际需要，我们认为教育性、全体性、差异性、主体性、整体性和保密性等是当前学校开展心理健康教育应该首先必须遵循的原则，同时它们也是最主要的六个原则。 |
| 关 键 词： | 学校心理健康教育 教育原则 心理健康教育工作 简论 全体性 学校教育 实际需要 教育性 |
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