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| 给孩子犯错的空间 | |
| 引用本文： | 许友良.给孩子犯错的空间[J].学生之友(小学版),2011(13):49-49. |
| 作者姓名： | 许友良 |
| 作者单位： | 福建省晋江市永和镇象峰小学 |
| 摘 要： | 心理学家盖耶曾说过：＂谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富成效的学习时刻。＂学生受生理、心理特征及认知水平的限制,从而使课堂呈现丰富性、多变性和复杂性。学生在复杂多变的学习过程中,不可避免地会出现错误。错误是一种具有特殊教育作用的学习资源,也是一种宝贵的教学资源。作为教师,绝不能以成人的眼光去要求学生,更不必去追求学生的绝对正确。 |
| 关 键 词： | 空间 孩子 学习过程 心理学家 心理特征 学习资源 教育作用 教学资源 |
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