| 高校青年教师“教—研”综合能力培养的长效机制研究 |
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| 引用本文： | 代碧波,赵春雨,刘刊.高校青年教师“教—研”综合能力培养的长效机制研究[J].黑龙江教育学院学报,2016(4):25-27. |
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| 作者姓名： | 代碧波 赵春雨 刘刊 |
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| 作者单位： | 哈尔滨商业大学 |
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| 基金项目： | 黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2013010338);黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12532091);黑龙江省博士后资助项目(LBH-Z14123);哈尔滨商业大学博士科研启动项目(13DW008) |
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| 摘 要： | "教—研"综合能力是指教师从事教学科研活动所表现出来的心理状态,包括认知能力和专门能力。随着高校发展进入转型期,青年教师数量及其比重不断增加,高校青年教师的教学水平和科研能力直接关系到高校人才培养的质量。研究高校青年教师"教—研"综合能力培养既符合高等教育发展的客观规律和高校专业发展的客观实际,也是提升高校教育质量的重要保证。针对高校青年教师水平不高、方法和手段欠缺等教学现状和数量不多、质量不高、考核效果不明显等科研现状,从专业指导、制度考评、长效激励和实施保障等方面提出提升高校青年教师"教—研"综合能力的长效培养机制。
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| 关 键 词： | 高校教师 “教—研”综合能力 长效机制 |
Research on Long-term Mechanism of Research-teaching Comprehensive Ability Training of Young College Teachers |
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| DAI Bi-bo;ZHAO Chun-yu;LIU Kan.Research on Long-term Mechanism of Research-teaching Comprehensive Ability Training of Young College Teachers[J].Journal of Heilongjiang College of Education,2016(4):25-27. |
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| Authors: | DAI Bi-bo;ZHAO Chun-yu;LIU Kan |
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| Institution: | DAI Bi-bo;ZHAO Chun-yu;LIU Kan;Harbin University of Commerce; |
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