| 高校教师专业化:何为基点 |
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| 引用本文： | 付八军,冯晓玲.高校教师专业化:何为基点[J].现代教育管理,2010(5). |
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| 作者姓名： | 付八军 冯晓玲 |
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| 作者单位： | 井冈山大学,江西,吉安,343009 |
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| 基金项目： | 江西省教育科学"十一五"规划课题重点项目"大学教师的职业特性与专业发展研究"，教育部人文社会科学研究青年基金项目"高校教师专业化的基点与路径研究" |
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| 摘 要： | 教学专业是高校教师之所以为教师的本性所在,高水平的学科专业是教师之所以为高校教师的特性所在,两者均是高校教师专业化的基点。但是,高校学术生态现状遮蔽了教学专业这个基点。理论与实践的割裂,要求我们重新调整高校教师专业化的方向和重点。
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| 关 键 词： | 高校教师 教师专业化 教学专业 基点 |
University Teachers' Professionalization:What Is the Basic Point |
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| Fu Bajun,Feng Xiaoling.University Teachers' Professionalization:What Is the Basic Point[J].Modern Education Management,2010(5). |
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| Authors: | Fu Bajun Feng Xiaoling |
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