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| 我国继续教育学习成果认证与互认制度设计探索 | |
| 作者单位： | ;1.湖北大学继续教育学院 |
| 摘 要： | 本文从目标、原则、法律制度、组织机构、指标体系与资格框架、质量、经费等方面探讨我国继续教育学习成果认证与互认的制度设计。 |
| 关 键 词： | 继续教育 学习成果 认证 互认 制度设计 |
Study on the Academic Certification and Mutual Recognition System of Chinese Continuing Education |
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