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| 谈实现成人教学中学生的主体地位 | |
| 引用本文： | 姚念章,马卫花.谈实现成人教学中学生的主体地位[J].中国成人教育,2000(7):39-39. |
| 作者姓名： | 姚念章 马卫花 |
| 摘 要： | 成人教学是一种以学习者为中心 ,强调成人学习者主动参与的活动。虽然几乎所有的教师都明白要在教学过程中调动学生的主动性和积极性 ,但是在实际的教学活动中这一理论却并未真正得到应用。笔者主张对学生的主体地位进行研究 ,并尝试提出实现成人教学中学生的主体地位的四个对策。一、弱化成人教师的主导作用在传统的教学中 ,起主要作用的是教师 ,教师是主人 ,掌握着传授给学习者的知识和技能体系 ,掌握着奖惩权 ,决定学习情境的地点、时间 ,组织、规定学习内容和方法。而在现代成人教学中 ,教师的地位发生了变化 :一方面 ,学习者获得知识的… |
| 关 键 词： | 成人教育 学生 主体地位 |
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