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| 论教师如何保持激情--基于积极心理学的研究 | |
| 引用本文： | 王培芳,唐宏,符太胜.论教师如何保持激情--基于积极心理学的研究[J].政治课教学,2009(10):25-28. |
| 作者姓名： | 王培芳 唐宏 符太胜 |
| 作者单位： | [1]赣南师范学院教育科学学院,江西赣州341000 [2]赣南医学院心理学系,江西赣州341000 |
| 摘 要： | 积极心理学是当前心理学界的一大主流，它批评传统心理学是“问题心理学”和“悲观心理学”，大力倡导心理学应该挖掘人类本身的潜能和美德，这不但有利于问题的解决，而且有利于人类素质的提升。因此，我们在讨论教师专业发展的时候，不应该仅仅看到教师存在的问题如职业倦怠，而应该换个角度，从教师身上发现挖掘良好的品质如激情，从而促进教师的发展。那么什么是教师激情，在教师职业生涯发展各阶段如何培养和保持教师的激情呢？ |
| 关 键 词： | 教师专业发展 积极心理学 激情 职业生涯发展 人类素质 传统心理学 职业倦怠 挖掘 |
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