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| 新课改新教材之我见 | |
| 引用本文： | 刘端凤,曹教凤.新课改新教材之我见[J].语文教学与研究,2005(3):115-115. |
| 作者姓名： | 刘端凤 曹教凤 |
| 作者单位： | [1]武汉市水果湖二中 [2]湖北当阳河溶镇中学 |
| 摘 要： | 新编语文教材追求人文教育与语文能力培养的协同互补，在语文能力培养的过程中丰赡学生的人文素养；在人文教育的同时，又使学生文化品位、语文素质得以提高。精选具有丰富的人文内涵的美文．通过“研讨与练习”等活动来加强对语文中的文化内涵的整体感悟和体验。语文课程标准还指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。”在这里，课程标准把语文课程的地位提到了前所未有的高度。 |
| 关 键 词： | 语文能力培养 语文课程 人文教育 新课改 学生全面发展 终身发展 奠基作用 文化内涵 感悟 练习 |
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