|
|||||
|
|
| 独立学院大学英语语用课堂教学模式初探 | |
| 引用本文： | 贾婕婷.独立学院大学英语语用课堂教学模式初探[J].高等教育与学术研究,2009(3). |
| 作者姓名： | 贾婕婷 |
| 作者单位： | 天津商业大学宝德学院; |
| 摘 要： | 随着大学英语教学改革的不断深入,独立学院的大学英语教学也在不断地进行改革和尝试。而针对外语教学的重要目标和任务—第二语言语用能力的培养也逐渐为独立学院所关注。本文首先阐述了第二语言语用能力的定义,继而分析了在独立学院进行大学英语语用教学的必要性和可行性,最后介绍了语用教学的不同方式——显性教学和隐性教学,提出了将显性语用教学的课堂教学模式引入独立学院大学英语课堂的尝试。 |
| 关 键 词： | 独立学院 语用能力 课堂教学 显性教学 隐性教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |