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1.
《湖北函授大学学报》2020,(5):42-44
转型期的独立学院是探索大学生自我管理新方法的优质试验田,独立学院也急需通过提高大学生自我管理能力来实现大学生思想政治教育质的提升。注重管理理念创新、增强思想引领实效性、打造专业管理队伍、侧重大学生自我管理认知、深化校园文化内涵是提升独立学院大学生自我管理能力的重要对策和主要抓手。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2019,(20):125-126
精品资源共享课建设是促进高校优质教学资源的充分利用的一项教学质量工程。独立学院《马克思主义基本原理概论》课因其独特的学校、学生、学科特点,要解决精品资源共享课建设的一些问题,可以从课程建设平台、师资队伍、传统课堂与在线课堂之间的关系入手。 相似文献
3.
对独立学院教师发展现状进行调查，并对调查结果进行分析，针对独立学院教师发展现状，提出通过明确目标、职能，构建组织机构和管理体制，健全运行机制等方面建设独立学院教师教学发展中心。 相似文献
4.
《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
经济的发展需要人才,人才是推动和促进经济发展的关键环节。在新的经济发展形势下,如何培养社会经济需要的人才是现在高等院校,也是独立学院需要解决的问题。本课题通过文献研究与问卷调查相结合的方式,确定影响独立学院大学生就业力的影响因素,在此基础上,构建独立学院大学生就业力评价指标体系,选取河北省内10所独立学院作为实证分析对象,分析得到影响独立学院大学生就业力的关键影响因素,并结合实际情况给出建议。 相似文献
5.
《兰州教育学院学报》2018,(12):68-69
推进共青团改革是中共中央在群团改革背景下作出的重要战略部署。独立学院因其特殊性,其共青团改革面临着特殊的困境。本文在分析独立学院共青团改革面临困境的基础上,提出独立学院应从抢抓发展机遇、革新意识形态教育方式、探索凝聚学生新路径、创新服务学生手段等方面入手,推动共青团改革。 相似文献
6.
随着高校英语专业教学改革的不断深入,建立和完善以项目考核为载体,注重过程性、自主性和实践性的形成性考核评价体系的必要性和紧迫性日趋显现。本文以独立学院英语专业《综合英语》课程为例,探讨笔者在建立形成性考核评价体系实践当中的一些心得体会。 相似文献
7.
现今社会竞争日趋激烈，焦虑在大学生群体中具有普遍性，其程度呈逐年上升趋势。独立学院是本科层次当中一个特殊群体，毕业生承受了较高强度的心理压力，直接影响到其生活与工作。本文针对独立学院应届毕业生的焦虑心理，从不同角度提出解决对策，帮助应届毕业生面对社会，减轻焦虑心理，重塑自我，并为其他高等院校就业提供参考性解决方案。 相似文献
8.
随着中国—东盟自由贸易区的建立,中国与东盟国家的联系日益密切,特别与泰国的交流更是频繁,这为国内开设泰语专业的高校包括独立学院的泰语专业的发展带来了机遇,同时对泰语专业的学生管理工作提出了挑战。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2014,(36)
独立学院的公共英语基础课是教学改革的重点和难点。本文主要是根据实践中所遇到的教学中的困难,探讨高职高专学生英语课的创新性教学问题,发展培养学生英语应用能力的教学特色。 相似文献
10.
作为高等教育改革的产物,独立学院实现了跨越式发展,为国家经济建设输送了大量合格人才。与此同时,独立学院自身结构性矛盾和薄弱环节逐渐显现。新形势下,独立学院必须走以提升质量为核心的内涵式发展道路,以获得面向公办高校与高职院校的比较优势。这一过程应从四个方面展开:1)做好顶层设计;2)加强党建工作;3)推进依法治校;4)强化师资建设。 相似文献