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| 印度职业教育的体制及发展现状 | |
| 引用本文： | 孙新泉.印度职业教育的体制及发展现状[J].世界教育信息,2006(2):55-57. |
| 作者姓名： | 孙新泉 |
| 作者单位： | 中国驻印度大使馆教育处 |
| 摘 要： | 印度教育结构一般被称为“10＋2＋3”模式。其中前10年为所有学生提供普通的大众教育。“＋2＋3”阶段亦称更高层次阶段，为学术和职业教育，印度为了适应社会与经济发展的需要，十分重视职业技术教育，并根据自己国家的情况制定了灵活多样的职业技术教育体制。 |
| 关 键 词： | 职业教育 教育体制 印度 发展现 职业技术教育 教育结构 大众教育 经济发展 高层次 学生 |
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