|
|||||
|
|
| 薪火相传 继往开来——《主体教育的大道之道》序一 | |
| 引用本文： | 顾明远.薪火相传 继往开来——《主体教育的大道之道》序一[J].基础教育论坛,2014(9):74-75. |
| 作者姓名： | 顾明远 |
| 作者单位： | 中国教育学会;北京师范大学;北师大教育家书院; |
| 摘 要： | 正说起来,我与"主体教育",与人民大道小学,有着很深的渊源和特殊的感情。1981年,我提出了"学生既是教育的对象又是教育的主体"这一命题(见《江苏教育》1981年第10期),并由此引发了一场争论。1991年,我又写了一篇文章《再论教师的主导作用和学生的主体作用的辩证关系》(载《华东师范大学学报》"教育科学版"1991年第2期),明确提出了"把儿童看作是教育的主体就是一种教育观 |
| 关 键 词： | 主体教育 薪火相传 主体作用 大道 教育家 教育观 辩证关系 小学 实验研究 学生 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |