|
|||||
|
|
| 提高小学生英语＂听力＂水平的策略研究 | |
| 引用本文： | 朱平华.提高小学生英语＂听力＂水平的策略研究[J].现代教育科学,2008(6). |
| 作者姓名： | 朱平华 |
| 作者单位： | 华东师范大学松江区仓桥学校,上海201600 |
| 摘 要： | 《小学英语课程标准》中明确指出基础教育阶段英语课程的主要任务之一是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的运用语言的综合能力。听说读写四种技能在语言学习和交际中相辅相成，相互促进。其中听和读作为理解的技能，是英语语言表达的前提和基础。 |
| 关 键 词： | 英语基础知识 小学生 《小学英语课程标准》 听力 基础教育阶段 语言学习 综合能力 听说读写 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |