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| 理想课堂:“理”“想”并蓄 | |
| 引用本文： | 窦桂梅.理想课堂:“理”“想”并蓄[J].湖南教育,2015(1):54. |
| 作者姓名： | 窦桂梅 |
| 作者单位： | 清华附小 |
| 摘 要： | 理想课堂在我看来,其实可以拆分为对"理""想"二字的追求上。"理""想"并蓄的课堂才是有价值、有追求、有思维含量的现代课堂。"理"字当头理字可以组词为"理念"。但当下缺的不是理念,而是怎样更好地把理念转换为课堂行为的能力。因此,"理想的课堂"在我眼里第一条就是要有"理性"。没有理性的课堂,盲目随着时代的风向游走,忽视了课堂本应固有的不变的东西,那就成了天上的飘絮、 |
| 关 键 词： | 组词 课堂行为 现代课堂 二字 范读 语言文字 书声琅琅 情感态度 静思 道德法则 |
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