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| “三全育人”视域下应用型本科院校实验室安全教育模式探究——以金陵科技学院为例 | |
| 引用本文： | 张才.“三全育人”视域下应用型本科院校实验室安全教育模式探究——以金陵科技学院为例[J].江苏经贸职业技术学院学报,2023(2):54-58. |
| 作者姓名： | 张才 |
| 作者单位： | 金陵科技学院设备处 |
| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学研究项目“‘互联网+’背景下新兴应用型大学实验室安全管理体系探究”(2022SJYB0635)； |
| 摘 要： | 实验室不仅是应用型本科院校人才培养和科学研究的主要场所，更是应用型人才开展实践创新的重要载体。保障安全是实验室平稳运行的基础，而开展实验室安全教育是确保实验室安全的有效手段。从明确高校实验室安全教育内涵与意义入手，分析并总结当前应用型本科院校实验室安全教育存在的问题，提出实验室安全“三全育人”教育模式，从全员参与、全过程管控、全方位实施三个方面构建适合学校实际情况的实验室安全教育体系，以期为相关高校开展实验室安全教育提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 应用型本科 实验室安全 “三全育人” |