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指导低年级学生仿写课文

作者单位：	;1.江苏省苏州市盘溪中心小学

摘要：	仿写训练贵在实践,只要遵循学生认知的规律和语言学习的规律;只要课内指导,注重学生通过对各种体裁的仿写训练,提高语言的感染能力和培养学生语言的积累、运用的能力,那么,一定会收到良好的教学效果。
关键词：	低年级仿写课文计划