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| 新课程背景下小学英语教师人文素养的建构 | |
| 引用本文： | 许志明.新课程背景下小学英语教师人文素养的建构[J].小学教学设计,2012(33):8-9. |
| 作者姓名： | 许志明 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市实验小学 |
| 摘 要： | 英语是一门兼有工具性和人文性的学科,《义务教育英语课程标准(2011年版)》首次明确提出了外语课程"具有工具性和人文性双重性质"的理念,指出"工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础"。同时,还强调了开设英语课程,"不仅有利于学生更好地了解世界,学习先进的科学文化知 |
| 关 键 词： | 教师人文素养 工具性 英语课程标准 人文性 英语教师 人文知识 学生 奠定基础 义务教育 英语学习 |
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