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| 多媒体环境下提高语文教学有效性的策略 | |
| 引用本文： | 田德芬.多媒体环境下提高语文教学有效性的策略[J].考试周刊,2010(6):53-53. |
| 作者姓名： | 田德芬 |
| 作者单位： | 大方县文阁中学,贵州,大方,551600 |
| 摘 要： | 所谓“有效教学”，主要是指通过一段时间的教学后．学生获得具体进步或发展。教学有没有效益．并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真．而是指学生有没有学到什么或学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。在新的课程背景下．实践证明在语文课堂教学中恰当地使用多媒体教学．利用文字、图像、声音、动画等多种媒体， |
| 关 键 词： | 教学有效性 语文课堂教学 多媒体环境 多媒体教学 有效教学 低效教学 课程背景 学生 |
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