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| 高校混合课程开发探析 | |
| 引用本文： | 张治勇,殷世东.高校混合课程开发探析[J].中国高教研究,2010(11). |
| 作者姓名： | 张治勇 殷世东 |
| 作者单位： | 1. 陕西师范大学教育科学学院,陕西西安,710062 2. 阜阳师范学院,安徽阜阳,236041 |
| 基金项目： | 安徽省第三批重点学科建设项目"教育经济与管理"的子项目，安徽省重点教研课题 |
| 摘 要： | 近年来,我国精品课程建设在高等教育中备受关注.它对于促进大学生自主学习和提高高等教育质量具有重要作用.但在实践中遇到一些问题,导致这些优质的教学资源利用率不高,对教学质量和办学效益的提高尚未发挥应有的作用.混合课程将面对面和在线两种课程传递方式进行有效整合,在促进学生参与课程开发、师生互动、反思和学生自主学习等方面很有针对性.借鉴国外混合课程开发的经验以期对我国高校精品课程建设有所启迪. |
| 关 键 词： | 混合课程 精品课程 有效整合 自主学习 |
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