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| 基于任务的小组协作学习教学结构构成要素及关系 | |
| 引用本文： | 李振娥,刘旭源.基于任务的小组协作学习教学结构构成要素及关系[J].中国教育技术装备,2009(30):74-75. |
| 作者姓名： | 李振娥 刘旭源 |
| 作者单位： | 山东省寿光市工贸职业中专,山东寿光,262718 |
| 摘 要： | 在建构主义、人本主义及协同理论指导下,在现代教育技术和资源支持下,教学结构的诸要素,即教师角色、学生地位、教学内容、教学过程、媒体作用发生相应的演变。基于任务的协作学习是一种具体的学习方式,在信息技术支持下把学习内容设置到复杂而有意义的问题情境中,以任务为核心,激发学生的学习热情和兴趣,驱动学生的求知欲望,使学习成为内需,让学习者共同解决问题,完成任务。 |
| 关 键 词： | 协作学习 建构主义 教学结构 |
Teaching Structure Elements and Relationships on Collaborative Task-Based Learning |
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