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| 强化语文教学培养学生听、说、思能力 | |
| 引用本文： | 李瑞兰.强化语文教学培养学生听、说、思能力[J].成才之路,2014(13):29-29. |
| 作者姓名： | 李瑞兰 |
| 作者单位： | 甘肃省通渭县义岗学区 |
| 摘 要： | 正在语文教学过程中,要重视培养学生的听、说、思能力,提高学生综合素质。因为"听"是基础,学会倾听,明白意思,才能为"说"打好基础。而在"听"和"说"的过程中,必须有"思"的参与。这样,你的"听"才有效,你的"说"才达意。一、培养学生"听"的能力"听"是信息获得的重要环节。只有认真听,才能对听到的信息进行加工,才能促成"想"和"说"。如果学生不会倾听,教师讲得再好也是一厢情愿;学生不会倾听,课堂上就不会有精彩的生成。学生倾听能力的培养要从教师做起,教师要关注并引导倾听。那么,如何培养学生的倾听能力呢? |
| 关 键 词： | 培养学生 关注学生 语文教学过程 语文教师 倾听能力 重要环节 打好基础 信息获得 学生综合素质 课堂 |
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