| 微格教学与高校教师教学能力提升 |
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| 引用本文： | 龙花,韩少卿.微格教学与高校教师教学能力提升[J].昭通师范高等专科学校学报,2015(2):106-111. |
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| 作者姓名： | 龙花 韩少卿 |
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| 作者单位： | 皖西学院思想政治理论课教学部;昭通学院管理学院 |
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| 基金项目： | 皖西学院哲学社会科学项目(WXSQ0915) |
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| 摘 要： | 微格教学自产生之日起便以其技能单项分解、反复训练并反思等优势在教师的职前和职后发挥着重要作用。在当前不断进行的教育改革潮流中和高校内涵发展需要下,有必要重新认识微格教学并运用于高校教师教学能力的提升,回归微格教学于高校自身发展。这需要高校在相关教育政策影响力扩大的大环境下,拓展微格教学的内涵和外延,超越已有的刻板观念,提高微格教学利用率,激发教师发展的内生性。
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| 关 键 词： | 微格教学 教学能力 高校 高校教师 |
Microteaching Practice for University Teacher Teaching Ability Promotion |
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| LONG Hua;HAN Shao-qing.Microteaching Practice for University Teacher Teaching Ability Promotion[J].Journal of Zhaotong Teacher's College,2015(2):106-111. |
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| Authors: | LONG Hua;HAN Shao-qing |
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| Institution: | LONG Hua;HAN Shao-qing;Ideological Education Teaching Department,West Anhui University;School of Management,Zhaotong University; |
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