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| 摸准心理脉络才能实施有效教育 | |
| 引用本文： | 孙洪波.摸准心理脉络才能实施有效教育[J].山东教育,2012(8):51. |
| 作者姓名： | 孙洪波 |
| 作者单位： | 莱阳市躬家庄学校 |
| 摘 要： | 当下,笔者和其他班主任的共同感受是:现在学生越来越难教,违纪、顶撞老师、打架斗殴、不完成作业甚至离家出走的现象越来越多,有时真不知道该怎么办。前几天看了一本书《做孩子的心理医生》——别让心理问题困扰孩子,颇受启发。书的前言中有这样一段话:"孩子是一个特殊的群体,他们有自己的生活轨迹,有自己的行为模式,有自己的内心世界,孩子的内心世界丰富而复杂。作为父母,我们不 |
| 关 键 词： | 班主任 内心世界 离家出走 学生负担 心理问题 行为模式 心理医生 有效教育 老师 父母 |
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