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| 加强数学教研组文化建设的两点做法 | |
| 引用本文： | 汤琪.加强数学教研组文化建设的两点做法[J].现代教学,2012(9):23. |
| 作者姓名： | 汤琪 |
| 作者单位： | 上海市复旦中学 |
| 摘 要： | 学校文化是学校凝聚力和活力的源泉,它会影响每一位教师的思维与行为。学校文化促进了教师专业发展,为教师的专业发展提供文化底蕴和精神支撑,同时学校文化的传承与发展离不开教师,教师素质的提高能促进学校教育教学质量的提高,使学校步入良性循环,促进学校的优质发展。在学校开展文化建设的过程中,教师是关键;在教师专业成长与发展中,教研组作为学校的基层组织,起到了不可替代的作用。因此,我校以教研 |
| 关 键 词： | 学校文化建设 教研组 数学教研 教师专业发展 教师素质 教研活动 特色发展 引导学生 加强 开展 |
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