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| 校长作为课程领导者的文化使命与行动策略 | |
| 引用本文： | 陈卫东.校长作为课程领导者的文化使命与行动策略[J].教书育人,2013(26):56-57. |
| 作者姓名： | 陈卫东 |
| 作者单位： | 江苏张家港市泗港小学 |
| 摘 要： | 一、校长作为课程领导者的文化使命1.校长作为课程领导者的核心是树立现代课程观课程资源开发具有深远的意义,它有利于形成学校办学特色,满足学校"个性化"发展需求;有利于教师专业水平提高,尤其是科研能力的提高;有利于学生主体性发展,真正满足学生生存与发展的需要。校长作为课程领导者,帮助教师建立现代课程观是课改的核心任务。现代课程观至少包括下面五方面内涵: |
| 关 键 词： | 课程领导 行动策略 现代课程观 文化使命 生存与发展 校长 办学特色 课程改革 课程实施 领导者 |
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