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| 走出初中物理力学概念中的误区 | |
| 引用本文： | 蒋海明.走出初中物理力学概念中的误区[J].新课程导学(上),2013(2):26. |
| 作者姓名： | 蒋海明 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮阴区刘老庄中学 |
| 摘 要： | 概念是物理基础知识的根基,如定律、原理、公式和定则等都以概念为"细胞"组成,离开了概念,所有的基础知识都成了无源之水,无本之木;如果没有物理概念,就无法形成物理学体系。因此,《义务教育物理课程标准》(2011版)重视概念的教学问题。"课标"指出:"物理概念和规律是课程内容中科学内容的重要部分……应重视学生建立物理概念、学习物理规律的过程。" |
| 关 键 词： | 物理概念 力学概念 误区 基础知识 引导学生 物理课程标准 物理学体系 义务教育 课程内容 物体运动 |
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