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| 开展课题研究：助推信息技术教师专业发展 | |
| 引用本文： | 唐军.开展课题研究：助推信息技术教师专业发展[J].中小学电教,2006(8):6-8. |
| 作者姓名： | 唐军 |
| 作者单位： | 上海市黄浦区教师进修学院,上海200002 |
| 摘 要： | 新时期的信息技术教师面临着新课程的改革、新技术的不断更迭、学生信息素养的亟待提高和学校信息化环境的优化构建等诸多问题，而这些问题的解决与教师开展课题研究又是密不可分的。信息技术如何开展课题研究、怎样在教学中提高自身的研究能力呢？笔者通过与信息技术教师的接触发现，他们还存在着认识上的误区与操作上的不足，如：不能从教学实践中寻找出有价值的研究主题、选题容易大而空、不能正确撰写研究方案、不能借助有效的方法开展研究等。为此，笔者从信息技术教师专业发展的需要、开展研究的板块以及课题研究的注意事项三个方面，谈谈信息技术教师如何开展课题研究。 |
| 关 键 词： | 信息技术教师 教师专业发展 课题研究 学生信息素养 教学实践 信息化环境 研究能力 新课程 新时期 新技术 |
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