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| 如何评判语文课的优劣 | |
| 引用本文： | 楚松霞.如何评判语文课的优劣[J].快乐阅读,2013(17):24. |
| 作者姓名： | 楚松霞 |
| 作者单位： | 河南省新密市教体局教研室 |
| 摘 要： | 教育学专家可以从教学理论方面去评判一堂语文课是优是劣。学生可以根据个人的喜好来评价一节语文课。而作为一名语文教师,如何评判自己所上的每一节是优是劣呢?笔者认为没有哪位教师会认为自己的语文课堂是无效的。然而,随着新课程的实施及教师教学观念的变化,如何将新课程理念落实到课堂教学中,使语文课堂成为真正意义上的好课,成了众多语文教师关注的问题。下面笔者结合自己的工作实际,谈谈对于语文好课的理解。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 语文教师 尊重学生 课堂教学 语文教学 真正意义 教学观念 新课程理念 教育学 评价 |
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