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| 初中历史教学,走在“明智”的路上 | |
| 引用本文： | 王海红.初中历史教学,走在“明智”的路上[J].成才之路,2012(35):43-43. |
| 作者姓名： | 王海红 |
| 作者单位： | 启东市南苑中学 |
| 摘 要： | 培根说“读史可以明智”，但在初中历史教学中有时并不能很好地体现出这一点，因为由于客观评价方式的存在，我们更多的可能给予学生的是历史知识，而由知识到智慧的这条路，相对要薄弱一些。显然，这与《义务教育历史课程标准》提出的“在唯物史观的指导下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，使学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和当代世界”要求是有距离的。 |
| 关 键 词： | 初中历史教学 明智 历史课程标准 历史知识 评价方式 唯物史观 义务教育 时代精神 |
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