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| 基于学习与合作的工作嵌入式专业发展模式解析 | |
| 引用本文： | 殷凤.基于学习与合作的工作嵌入式专业发展模式解析[J].基础教育研究,2013(14):14-15. |
| 作者姓名： | 殷凤 |
| 作者单位： | 浦东教育发展研究院 |
| 摘 要： | 工作嵌入式专业发展的理念强调教师教育中要理论与实践的有机整合,基于教师教育教学实践的改进,来寻找解决真实问题的方法;同时,工作嵌入式专业发展强调给予教师均等的学习机会及教师学习共同体的作用,包括资源的共享、经验的分享等;而持续的专业学习与发展,离不开各层级教育机构的有力支持,包括通过各项政策的制定与落实,以将工作嵌入式专业发展整合到每一位教师的日常工作中。一、工作嵌入式专业发展的内涵解析工作嵌入式专业发展指的是教师的学习,基于课堂教学实践,并整合到每日的工作中,以寻找实践中真实问题的解决办法,目的是优化教师教学的实践及改进学生的学习。工作嵌入式专业发展是一个共享的、持续的 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 嵌入式 专业发展模式 教师教学 开展工作 理论与实践 学生学习 学习共同体 教师教育 合作 |
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