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| 论课程资源开发和利用的隐性功能 | |
| 引用本文： | 刘瑞芳.论课程资源开发和利用的隐性功能[J].当代教育科学,2005(14):16-18. |
| 作者姓名： | 刘瑞芳 |
| 作者单位： | 河南大学新校区教育科学学院硕士研究生 |
| 摘 要： | 课程资源的开发和利用除了具有实现课程目标，促进学生全面发展的显性功能外，还有促进学校、家庭和社会一体化教育网络生成、促进教师合作文化生成、促进教师专业发展、为社区服务等隐性功能。对此问题的研究有利于认识课程资源开发和利用的重要性，增强课程资源开发和利用的意识，从而推动课程改革目标顺利实现。 |
| 关 键 词： | 课程资源 隐性功能 教育网络 教师合作文化 教师专业发展 社区服务 课程资源开发 利用 学生全面发展 课程改革目标 |
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