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| 西方女性主义对现代教育的批判 | |
| 引用本文： | 董春.西方女性主义对现代教育的批判[J].教书育人,2002(22):2-3. |
| 作者姓名： | 董春 |
| 作者单位： | 【重庆】 |
| 摘 要： | 随着女性主义运动的发展，教育日益成为女性主义者特别关注的领域。这一方面是因为教育对于人的社会性别形成关系重大，另一方面是因为女性主义者相信教育在“消除人的性别不平等上有可能发挥重要作用。”然而，在父权制中的学校教育与处于父权制的家庭和社会一样，对男女角色的社会化起着强化定型的重要作用。女性主义对这种“性别化教育”（genderededucation）进行了深刻的批判，揭露了现代教育中的男性霸权。女性主义通过对学术知识的所谓客观性提出质疑和解构的假设，来批判传统学科对妇女历史和经验的忽视。女性主义教育研究者致力于… |
| 关 键 词： | 西方 女性主义 现代教育 男性霸权 教育观念 教育内容 |
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