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| 将课文中的插图变“活” | |
| 引用本文： | 姜丽.将课文中的插图变“活”[J].教学随笔,2007(9):18-19. |
| 作者姓名： | 姜丽 |
| 摘 要： | 《牛津初中英语教程》中的插图，为学生学习英语提供了大量的信息。而且，教材中的彩图在一定程度上激发了学生学英语的兴趣。但教材中的插图内涵具有一定的内隐性。如果教师能设法让静态的插图“动”起来，用计算机辅助教学或幻灯片显示，课堂会变得容量大，信息多，效率高。 |
| 关 键 词： | 插图 “活” 计算机辅助教学 课文 英语教程 学习英语 内隐性 “动” |
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