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| 小学数学教学要处理好四个关系 | |
| 引用本文： | 裴国珍,李明生.小学数学教学要处理好四个关系[J].甘肃教育,2014(7):72. |
| 作者姓名： | 裴国珍 李明生 |
| 作者单位： | 天水市麦积区花牛中心学校; |
| 摘 要： | 正小学数学高效课堂是由先进的教学理念、教学方法、教学策略、教学过程、教学关系和学生学习兴趣、学法等多种综合因素有机结合的产物,因此,在小学数学教学中,教师一定要处理好学生主体作用和教师主导作用的关系、面向全体学生和关注学生个体差异的关系、学生自主学习和接受学习的关系、小组合作学习和学生个体独立思考的关系。一、要处理好学生主体作用和教师主导作用的关系"以学生为主体,以教师为主导"是优化课堂教学,提高教学质量的有效途径。教学中,要更多地体 |
| 关 键 词： | 数学教学 主体作用 主导作用 全体 个体 学习方式 合作学习 独立思考 |
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