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| 美育的缺失与高师院校的音乐教育 | |
| 引用本文： | 杨小丁.美育的缺失与高师院校的音乐教育[J].乐山师范学院学报,2003,18(6):121-124. |
| 作者姓名： | 杨小丁 |
| 作者单位： | 乐山师范学院,音乐系,四川,乐山,614004 |
| 摘 要： | 缺乏美育的素质教育应该说是残缺的素质教育，而残缺的素质教育培养出来的人才也很可能是残缺的人才。作为为基础教育输送教育工作的高等师范院校，应该首担负起综合素质教育重担，从自身做起，重视“美育”。音乐艺术本身的特点决定了音乐审美是素质教育的重要内容，音乐课程是大学美育教育的必修课程。 |
| 关 键 词： | 高等师范院校 音乐教育 美育 审美素质 音乐艺术 情感教育 |
| 文章编号： | 1009-8666(2003)06-0121-04 |
| 修稿时间： | 2003年6月2日 |
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