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| ＂读＂，活跃于语文课堂的精灵 | |
| 引用本文： | 张红翠.＂读＂，活跃于语文课堂的精灵[J].成才之路,2012(20):25-25. |
| 作者姓名： | 张红翠 |
| 作者单位： | 山东滨州沾化县富国第一实验学校 |
| 摘 要： | 真正把握文本，理解、品味语言文字，从而形成语文素养的有效途径就是读。语文课的千变万化都不应离开读．“读”才是活跃于语文课堂的精灵。要于朗读中培养语感，于品读中加深感悟。 |
| 关 键 词： | 语文素养 朗读 品读 |
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