|
|||||
|
|
| 变“教”教材为“用”教材 | |
| 引用本文： | 陈建琴,季育海.变“教”教材为“用”教材[J].成才之路,2012(10):96-96. |
| 作者姓名： | 陈建琴 季育海 |
| 作者单位： | 1. 乐清市虹桥第一中学 2. 乐清市虹桥第二中学 |
| 摘 要： | 正多年前,叶圣陶老先生对教材就有过精辟的论断:教材无非是个例子,通过这个例子使学生达到举一反三的本领。课程专家也多次强调,教材编制的目的不是为老师提供"法定"的文件,让老师屈从于教材的要求,而是定位在为教师的教学服务,是为老师提供精心打造的、可利用的课程资源。 |
| 关 键 词： | 教材编制 学生自主学习 学习行为 教材观 先天性行为 课程资源 老师 可利用 教师 教学服务 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |