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| 让数学变得不再陌生——谈吴正宪老师经验对接的主体课堂 | |
| 引用本文： | 范存丽,薛铮.让数学变得不再陌生——谈吴正宪老师经验对接的主体课堂[J].教学月刊(小学版),2014(5). |
| 作者姓名： | 范存丽 薛铮 |
| 作者单位： | 北京教科院基教研中心;北京市西城区黄城根小学; |
| 摘 要： | 正一德国教育家第斯多惠曾说过":教育的艺术不在于传授的本领,而在激励、唤醒和鼓舞。"吴正宪老师的课堂教学其中一个成功之处就是激励、唤起和鼓舞学生。在她的数学课堂上的数学内容流淌在教师与学生、学生与学生的心灵对话之中。每每聆听吴老师的课,不仅是参与其中的学生,就连教师也会被深深地吸引,随着师生真切交流的旋律而跃动。冷静下来思考其中的原因,这与了解学生、尊重学生、真正以学生为主体是分不开的。数学课上,数学和学生二者孰轻孰重?吴老师以亲身实践行 |
| 关 键 词： | 关注学生 经验 尊重学生 数学课堂 老师 教师 数学内容 对接 学生为主体 了解学生 |
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