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| “教”与“研”相得益彰 | |
| 引用本文： | 曹新民.“教”与“研”相得益彰[J].教育文汇,2011(12):16-16. |
| 作者姓名： | 曹新民 |
| 作者单位： | 安徽安庆 |
| 摘 要： | ＂教＂是＂研＂的土壤;＂研＂是＂教＂的深入。教科研论文是＂研＂的成果,是＂研＂的结晶,是＂研＂的升华。老师只研不教,误人子弟;只教不研,定会平庸;教和研相互渗透、相互融合、相互促进,才能不断成长。因此,提倡老师撰写教科研论文,应当成为教育主管部门和每个教师的共识。 |
| 关 键 词： | 相得益彰 “教” 教科研论文 教育主管部门 老师 结晶 教师 |
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