|
|||||
|
|
| 加拿大的“体验式”数学课堂探析 | |
| 引用本文： | 唐洁.加拿大的“体验式”数学课堂探析[J].教育科研论坛,2011(1):96-96. |
| 作者姓名： | 唐洁 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区第二实验小学; |
| 摘 要： | 在加拿大三个多月的学习中，让我亲眼目睹了加拿大的小学数学课堂非常注重动手实践，尊重创新独立思维。重视“体验式”的教学。小学数学教学是数学活动的教学，学生对数学的掌握，不仅依靠教师“教”，更依靠学生自己的“体验”，只有通过学生亲身体验来学习的数学知识才会记得牢固。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 加拿大 体验式 小学数学教学 动手实践 独立思维 数学活动 “体验” |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |