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| 走向“十三五”的区域教师研训——以北京市海淀区为例 | |
| 引用本文： | 罗滨,申军红.走向“十三五”的区域教师研训——以北京市海淀区为例[J].北京教育学院学报,2016(1). |
| 作者姓名： | 罗滨 申军红 |
| 作者单位： | 北京市海淀区教师进修学校,北京,100195 |
| 基金项目： | 中国教育学会"十二五"教育科学规划重点课题"中小学教师教育课程资源建设与实践研究"(01141203A),"教师培训需求分析模型建构研究"(01141204A) |
| 摘 要： | 区域教师研训工作应该遵循教师成长规律、课程建设规律和科学管理规律,按照按需施训、科学施训和精细施训的工作思路,构建精细化的课程体系,建立科学规范的管理机制,提高研训效益,支持区域教师专业发展,全面提高研训水平。 |
| 关 键 词： | 教师研训 区域培训 教师专业发展 |
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