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| 坚持校本研训一体 促进教师专业发展 | |
| 引用本文： | 陈利娟.坚持校本研训一体 促进教师专业发展[J].教育实践与研究,2005(10S):21-23. |
| 作者姓名： | 陈利娟 |
| 作者单位： | 绍兴市越城区树人小学,浙江绍兴312008 |
| 摘 要： | 校本研训不仅仅是几个教科研专家指导一下就能完成的事，必须倡导教师的全体参与，全程参与，全面参与；抓好校本研训，是学校能否持续发展的关键，需要踏实、扎实、朴实的作风；而抓教师的专业发展，应该从工作职责上去落实，校长不仅要办学校，更重要的是培养现代化建设需要的跨世纪教育者。只有这样，科研质量才能提高，校本研训才有蓬勃的生命力，教师和学校才有可能一起发展。 |
| 关 键 词： | 校本研训 教师专业发展 教师自身发展 |
| 文章编号： | 1009-010X（2005）10-0021-03 |
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