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| 遵循标准 转变观念 澄清认识——谈新课程背景下我区中小学教师备课 | |
| 引用本文： | 陈玉霞,黄昭委.遵循标准 转变观念 澄清认识——谈新课程背景下我区中小学教师备课[J].西藏教育,2009(4):39-40. |
| 作者姓名： | 陈玉霞 黄昭委 |
| 作者单位： | 1. 日喀则仁布县中学 2. 北京师范大学教育学院06级硕1班 |
| 摘 要： | 备课即教师在上课前的教学准备，它是教师教学工作中的重要环节，是教师上好课必做的“基本功”。通过悉心备课，教师对教材内容、学生特点、教学方法、教学资源等进行分析和把握，对教学情境进行充分预设，为课堂有效教学打下坚实的基础。新课程的实施，对教师的教学活动提出了新的要求，我区教师应立足本地区实际、冲破传统应试思维的束缚，澄清对备课的一些认识，真正做到以理论作为教育行为的先导，使课堂成为每一个学生健康成长、全面发展的乐园，使课堂成为教师专业发展的重要载体。 |
| 关 键 词： | 教师备课 新课程背景 澄清 中小学 标准 教师专业发展 教学准备 教学工作 |
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