|
|||||
|
|
| 善用学生的“白圆心理” | |
| 引用本文： | 林泽民.善用学生的“白圆心理”[J].班主任之友,2007(9):38-38. |
| 作者姓名： | 林泽民 |
| 作者单位： | 广东汕头兴华中学 |
| 摘 要： | 自圆心理又叫“紫格尼克效应”，最初由一位叫紫格尼克的美国心理学家提出。他做了一个实验：给138个孩子布置了一系列作业，让他们完成其中的一部分，另一部分则令其中途停顿。一小时后对这些孩子进行测试，结果发现多数孩子对中途停顿的作业记忆犹新。紫格尼克得出结论：人们对业已完成的工作较为健忘，因为“完成欲”已经得到满足，而未完成的工作则在脑海里萦绕不已。第一段] |
| 关 键 词： | 心理学家 学生 孩子 作业 停顿 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |