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| 识字教学模式初探 | |
| 引用本文： | 赵晓雅.识字教学模式初探[J].陕西教育,2007(10):42-42. |
| 作者姓名： | 赵晓雅 |
| 摘 要： | 一、初读课文、读准字音
在初读课文时，让学生在文中圈出生字，反复读准宇音，从而为读通课文扫清文字障碍。并把带有生字的句子作上记号，为下一步结合句子理解字义做好准备。然后再去认真通读课文。这个方法好懂好记好操作，学生很快就能掌握。第一段] |
| 关 键 词： | 教学模式 识字 句子理解 课文 生字 学生 复读 |
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